Каква е „Цената на успеха“ обсъдиха трите екипа по международния проект ESLTI. В третата поредна седмица на образователни предизвикателства ученици от 6., 10. и 11. клас отново работиха в групи. Както и по време на останалите мисии, 10. и 11. клас влязоха в ролята на ментори и отговаряха на въпросите на по-малките, като се стараеха да ги напътстват при решаването на задачите.
При Екип I (6.а и 11.а клас) акцент в мисията бе поставен върху богатството и правилното използване на българския и английския език в днешната дигитална реалност. Като резултат от тяхната съвместна работа, учениците създадоха „Кодекс за добро дигитално общуване“ и формулираха собствени правила, които да им помагат в и извън училище.
Екип II (6.б и 11.б клас): участниците започнаха от дебат на тема „За“ или „Против“ строежа на воденица в средновековен град и завършиха със създаване на собствена „Харта за разумен прогрес“ – документ с правила, които да водят при вземането на решение дали дадена промяна си заслужава.
Екип III (7.а и 10.а клас), съставен от няколко отбора, използва знания по история, география, български език и дигитална грамотност, за да обсъди и реши „Кога прогресът си струва цената и кой я плаща“. Всеки ученик разписа своя „изходен билет“ с личния си отговор и получи сертификат за участие, а всички отговори бяха обединени в общи „Паспорти на отборите“.
„Правото да живеем добре“ е следващата глобална мисия, около която учителите от 68. СУ ще обединят усилия и ще създадат нови задачи за трите екипа.
Дейностите ще се проведат на 21.10.
